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搜狐:新澳精準資料免費提供-16-17月齡寶寶動作,語言,認知,社會適應全面測評  第1張

前面6-15月齡寶寶的測評已經跟大家分享過了,今天我們來看一下16-17月齡寶寶的發展測評,這個月齡寶寶有了自己的小心思,有了自己的喜好,知道開動腦筋嘗試解決困難,可以說寶寶更像一個成熟的大人了。寶寶越來越喜歡固定的程序,例如每天的臨睡的程序是洗澡、撫觸、刷牙、講故事、哄睡,那么如果有一天跳過了其中一項或更換看護人了,寶寶就會提出抗議。他會為了維護秩序而說“不”,標志著他的自我意識開始萌芽了。當寶寶發現有些事情不符合自己內心的秩序感時,不像以前一樣只是哭鬧了,常常會直接和你說“不’。這表明寶寶長大了,開始意識到自己是個獨立的人。父母要注意別把“聽話”作為衡量好孩子的唯一標準,要理解他的自我意識并尊重他選擇的權力。在合理的范圍內,盡量讓孩子按照他自己的想法去做;但如果他做的太出格,就需要堅決制止了,你要讓他明白,你很愛他,但有些行為是堅決不可以的。

粗大運動

測評項目

腿部運動:寶寶能跑幾步,甚至扶著大人的手向上跳一跳

手臂運動:寶寶可以把球舉過肩膀向前扔出

全身協調:寶寶能爬上矮家具,然后自己再爬下來

平衡性:寶寶即使踮腳走,單腳站立,也可以依靠幫扶,保持平衡

測評描述

腿部運動:1歲半的寶寶不再滿足于穩穩地走,他想要更快地移動,邁步跑出去對他來說是積極的刺激,和走路完全不同的速度變化,以及周圍視覺場景的迅速變換,都能刺激寶寶感到興奮。

手臂運動:寶寶不止腿部能夠蹦跳,上肢力量的發展讓他能夠把球舉過雙肩,再扔出去,這依靠的是他在不斷摸索練習中雙手對球的觸感與把控,如果爸爸媽媽能夠和寶寶一起玩球的話,愉快的氛圍也能促進親子間感情。

手指靈活:寶寶依靠自己的探索和感知,能夠操作電動玩具的開關了,這是一系列能力綜合發展的結果,寶寶的小手足夠靈活,所以能操作玩具開關,他懂得玩具開關和功能之間的邏輯,所以知道些地方控制電動玩具的動作。

掌腕靈活:寶寶已經把玩了一段時間的杯蓋和瓶蓋,現在他能把蓋子蓋緊了,這是寶寶手部精細動作和對形狀配對認知發展的綜合結果,不管寶寶掌握程度如何,多加練習對于他手指手腕靈活性的鍛煉都是很好的。

前建構技能:寶寶玩積木的時候喜歡反復把積木推倒再重新搭建,重復的行為看似無聊沒有意義,但正是一遍遍地推倒,讓寶寶的思維在破壞和重建中不斷迭代,這也是他的自主學習意識的構建過程。

認知能力

測評項目

音樂感知:寶寶在興奮狀態下,可以跟隨舒緩音樂放松下來

生活常識:寶寶知道3種以上的日常用具的用法和交通工具

空間與形狀:寶寶可以根據父母的要求,指認并說出2-3種常見形狀

測評描述

音樂感知:寶寶此時的平衡與協調已經能夠靈活自如地扭動自己身體,加上人體對音樂天然的律動,寶寶自然會跟著音樂跳舞,爸爸媽媽可以和寶寶一起扭動,嘗試不同的音樂風格,讓寶寶從身體的節奏中感受不同的節奏感。

生活常識:交通工具是寶寶日常生活中所接觸的或者從圖書、卡片等媒介中見到過的,該月齡段寶寶能夠分辨不同的常見的交通工具。父母在帶寶寶外出的時候,可以結合見到的交通工具,告訴寶寶他們的名稱,可以讓寶寶在直觀感受的基礎上得到更全面的認識。

空間與形狀:顏色辨識或指認是寶寶顏色認知發展的另一階段,該階段要難于顏色匹配階段。父母可以在生活中隨時隨地地告訴寶寶常用物品的顏色,寶寶將會慢慢地感知不同的顏色。

社會適應

測評項目

自主性:寶寶可以準確分清餐桌上屬于他的東西,比如只肯用自己的勺子吃飯

測評描述

自主性:在餐桌上寶寶能夠區分哪些東西是自己的,哪些是別人的,因為他的記憶力越來越好記得些東西原有的位置在哪里,這也是寶寶有規則感的表現。

語言發展

測評項目

語音與句法:寶寶能主動地把兩個單詞組合起來形成短語嗎?比如“吃飯飯”“媽媽抱”“不吃

測評描述

語音與句法:在這語言發展的重要階段,寶寶能有意識地說出一些名詞或是動詞,組成句子或是代替句子來表達意思,他也更愿意和其他人交談

理解與表達:寶寶在看圖畫書的時候會喃喃自語方面說明他有了閱讀的習慣,漸漸看得仔細方面表明他對看過的內容有了自己的認知和理解,并且有想要表達出來的欲望,這個信號告訴爸爸媽媽,可以多加引導寶寶的語言表達能力讓他能夠順利地說出自己的想法。

參考文獻:

1. 0-3歲兒童心理發展與潛能開發,陳雅芳,主編,復旦大學出版社,2014;

2. 0-3歲兒童心理發展,周念麗,主編,復旦大學出版社,2017;

3. 幼兒發展的觀察與評價,Janice J Beaty,高等教育出版社,2011;

4. 0-3歲兒童多元智能評估與培養,周念麗等著,華東師范大學出版社。2010

5. 0-3歲兒童觀察與評價,周念麗,主編,華東師范大學出版社,2012